В типовом Положении об общеобразовательных учреждениях — казачьих кадетских корпусах, реализующих общеобразовательные программы с использованием культурно-исторических традиций российского казачества, определены основные цели деятельности данных учреждений: интеллектуальное, культурное, физическое и духовно-нравственное развитие несовершеннолетних граждан Российской Федерации, создание основы для их подготовки к несению государственной или иной службы российского казачества.
Котина И. А., руководитель учебно-методического сектора
Синодального комитета по взаимодействию с казачеством,
старший научный сотрудник Нижегородского института развития образования
В типовом Положении об общеобразовательных учреждениях — казачьих кадетских корпусах, реализующих общеобразовательные программы с использованием культурно-исторических традиций российского казачества, определены основные цели деятельности данных учреждений: интеллектуальное, культурное, физическое и духовно-нравственное развитие несовершеннолетних граждан Российской Федерации, создание основы для их подготовки к несению государственной или иной службы российского казачества.
Сам термин «казачий» подразумевает здесь опору на национальные исторические, культурные и духовно-нравственные традиции казачества, на воспитание граждан и патриотов нашей страны.
Патриарх Кирилл во время посещения города Новочеркасска, определяя традиционные духовно-нравственные ориентиры казачества, сказал: «Казак без веры — не казак: снимай форму и иди с миром. Как не может быть без веры священника или монаха, так не может быть без веры и казака. Казак без веры оскверняет традицию предков и тяжело согрешает пред Богом, потому что, становясь казаками, вы приносите присягу, в том числе и на верность Церкви Христовой. Поэтому для того чтобы хранить веру в сердце, нужно жить этой верой, посещать Божий храм, исполнять посты, причащаться Святых Христовых Таин, воспитывать так своих детей и внуков. Тогда с легкостью вы понесете славное, почетное бремя казачьего служения».
Чтобы обеспечить реализацию данных целей, по заданию Совета по делам казачества при Президенте Российской Федерации авторским коллективом в составе А. Я. Данилюка, игумена Киприана (Ященко), иеродиакона Лаврентия (Полешкевича), В.К. Крючкова, И. А. Котиной под руководством епископа Ставропольского и Невинномысского Кирилла был разработан проект Примерной программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся в казачьих кадетских корпусах. Эта Программа разработана в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования к программе духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся. Она содержит теоретические положения и методические рекомендации по организации воспитания и социализации обучающихся в казачьих кадетских корпусах. Примерная программа является основой для разработки казачьими кадетскими корпусами программ духовно-нравственного развития, воспитания и социализации кадет, обучающихся на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования.
В соответствии с проектом Примерной программы направленность и содержание образования, воспитания и социализации обучающихся в кадетских казачьих корпусах осуществляются в контексте общих задач возрождения казачества и модернизации современной России, в соответствии с духовными и культурными традициями
казачества, на основе православных духовных идеалов и традиционных нравственных ценностей, с учетом условий современной жизни.
Целью воспитания и социализации обучающихся в казачьих кадетских корпусах является духовная, педагогическая и социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного, ответственного и социально активного гражданина России, готовящегося для службы Отечеству на военном и гражданском поприще, укорененного в православной вере, казачьей культуре, традициях казачьего воинского, трудового и общественного служения.
В проекте Примерной программы определены задачи развития, воспитания и социализации обучающихся в казачьих кадетских корпусах.
В сфере личностного развития:
— готовность и способность к духовному развитию, нравственному совершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению в современном мире на основе православных идеалов и моральных норм казачьей культуры;
— формирование патриотизма, любви к России, казачеству, родной земле, языку, готовности служения Отечеству на ратном и гражданском поприще, личной ответственности за судьбу России и казачества, веры в великое будущее свой страны;
— укрепление веры в Россию, казачество, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями;
— формирование духа казачества, казачьей доблести, которая соединяет в современной личности такие качества, как гражданственность, достоинство, честь, свободолюбие, целеустремленность, смелость, военное мастерство, воля к победе, трудолюбие, жертвенность с верой в Бога и великую Россию;
— воспитание у кадет чувства уважения к своему кадетскому корпусу, гордости за возможность обучаться и воспитываться в его стенах, стремления преумножать его славу;
— укрепление и развитие нравственных норм поведения, основанных на свободной воле, православных ценностях и казачьих традициях, внутренней установки личности жить по вере, закону и совести;
— развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
— формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на казачьей этике, православных представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
— осознанное принятие личностью базовых православных казачьих ценностей, общенациональных приоритетов и задач, готовность активно участвовать в их решении;
— свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, казачьей общиной, обществом, Русской Православной Церковью, Россией;
— готовность и способность выражать и отстаивать свою нравственно обоснованную гражданскую позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли, поступки;
— способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении общественно значимых целей;
— трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
— развитие способности к реализации своего творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе традиционных моральных норм, православных идеалов, непрерывного образования и духовно-нравственного развития, индивидуальных способностей и интересов;
— осознание нравственной ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, духовному, социальному и физическому здоровью человека, умение им противодействовать;
— формирование здорового образа жизни, осознание единства духовного, социально-психологического и физического здоровья;
— формирование уважительного отношения, готовности и способности к диалогу и сотрудничеству с представителями других народов, культур и верований;
— развитие способности к совершенствованию социальных отношений во благо человека, своей семьи, казачества, общества, многонационального и многоконфессионального народа России.
В сфере семейных отношений:
— осознание семьи, казачьего рода как основы жизни казака, гражданина;
— понимание значения семьи для жизни, самореализации, сохранения здоровья человека;
— понимание и поддержание православных казачьих устоев семьи, таких как любовь, верность, взаимопомощь, почитание родителей и старших, забота о младших и старших, ответственность за другого человека, воспитание детей и др.;
— формирование православного отношения к семье как малой церкви;
— формирование бережного отношения к жизни человека, заботы о продолжении рода.
В сфере общественных отношений:
— становление и развитие ответственных, социально активных граждан России, приверженных православному соборному единству, казачьему братству, способных к продуктивному взаимодействию с согражданами для решения общенациональных задач;
— укрепление чувства патриотизма и гражданской солидарности;
— забота о благосостоянии казачества, многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;
— формирование готовности к труду, творчеству, инновационному развитию экономики;
— готовность к военной службе, формирование сознательного отношения к защите Отечества как священному долгу казака;
— законопослушность, формирование сознательной, активной позиции и готовности к поддержанию законности и правопорядка;
— готовность к сохранению и творческому развитию в современных условиях традиционной казачьей культуры, казачьего образа жизни;
— забота о людях пожилого возраста, больных и престарелых, лицах, имеющих ограниченные возможности интеграции в полноценную общественную жизнь.
Примерная программа и разрабатываемые на ее основе программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования казачьих кадетских корпусов направлены на создание целостного пространства духовно-нравственного развития кадет, включающего в себя православный казачий уклад кадетской жизни и соответствующую ему социальную среду казачьего кадетского корпуса.
Пространство духовно-нравственного развития кадета педагогически организуется в единстве учебной, внеучебной, социально значимой деятельности на основе традиционных православных казачьих ценностей. В создании, поддержании и развитии такого пространства принимают активное и согласованное участие педагогический коллектив казачьего кадетского корпуса, сами кадеты, казачье общество, приходы Русской Православной Церкви, семьи обучающихся, педагоги учреждений дополнительного образования, представители культуры и спорта, воинских частей, общественных организаций гражданско-патриотической направленности, иные граждане и социальные субъекты, заинтересованные в возрождении казачества и России.
Казачий кадетский корпус должен создавать условия для реализации Программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, обеспечивая их приобщение к традиционным ценностям семьи, казачества, Православия, многонационального российского народа, общечеловеческим ценностям, в контексте формирования у них идентичности гражданина России, направляя образовательный процесс на воспитание кадета в любви к Богу, Отечеству и казачеству, уважении к культурно-историческому наследию своего народа и своей страны, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.
Источник: Церковь и казачество: соработничество на благо Отечества: Материалы Первой Международной научно-практической конференции в г. Москва 24-25 марта 2011 г. Под общей редакцией Преосвященного Кирилла, епископа Ставропольского и Невинномысского, председателя синодального комитета русской православной Церкви по взаимодействию с казачеством. — Ставрополь: Графа, 2011.
Реквизиты для отзывов:
irina_kotina@mail.ru
тел. 8-915-063-06-80
С уважением, Котина Ирина Алексеевна